[2025] OKFriends 서포터즈(청소년B) - '안지아' 수기

질문 1. 서포터즈 지원 동기 및 목표 달성 내용

저는 재외동포로 성장하면서, 저와 비슷한 배경을 지닌 청소년들이 공통적으로 겪는 어려움과 고민을 잘 알고 있었습니다. 낯선 환경 속에서 정체성에 대해 고민하고, 한국에 대한 정보나 경험이 부족한 상황에서 막막함을 느끼는 경우가 많습니다. 이러한 이유로, 이번 캠프에 참여하며 같은 처지의 친구들에게 도움이 되고 싶다는 마음을 갖게 되었습니다. 특히 캠프가 단순한 체험을 넘어 긍정적인 기억으로 남아, 참가자들이 한국 사회를 보다 가깝게 느끼고 긍정적인 이미지를 형성하는 데 기여하고자 했습니다.

 

저는 대학 진학을 위해 한국으로 들어오면서 해외 생활을 마무리했는데, 당시 친척을 제외하고는 아는 지인이나 의지할 만한 스승조차 없어 외로움과 두려움을 크게 느낀 경험이 있습니다. 그 시절의 공허함과 어려움은 아직도 제 기억 속에 선명히 남아 있습니다. 그렇기에 캠프 참가자들이 저와 같은 고립감을 느끼지 않기를 진심으로 바랐습니다. 이를 위해 저는 캠프에서 단순한 도우미 역할을 넘어, 이 친구들에게 ‘한국에서의 친구’가 되어 주는 것을 작은 목표로 삼았습니다.

 

이 목표는 부분적으로 실현되었다고 생각합니다. 그 이유 중 하나는2차 캠프에서 만난 한 참가자와 지금까지도 안부를 주고받으며 꾸준히 소통하고 있기 때문입니다. 나이 차이가 있고 함께한 시간은 짧았지만, 그 친구가 저를 신뢰하고 편하게 연락할 수 있는 존재로 여긴다는 사실은 제게 큰 보람이 되었습니다. 단순히 일시적인 만남을 넘어 관계를 이어갈 수 있었던 경험은, 저에게 봉사활동의 본질적인 의미가 무엇인지 다시금 깨닫게 해주었습니다.

 

이번 활동을 통해 저는 봉사가 단순히 도움을 주는 행위가 아니라,서로의 경험을 나누고 관계를 형성하며 함께 성장하는 과정임을 느꼈습니다. 앞으로도재외동포 청소년들이 한국 사회에서 보다 긍정적인 경험을 쌓고 안정적으로 적응할 수 있도록, 작은 힘이라도보태고 싶다는 다짐을 하게 되었습니다.

 

질문 2. 서포터즈 활동이 자기 계발에 미친 영향

저는 지금까지 집단을 앞에서 직접 이끌기보다는, 리더 곁에서 그들을 지원하고 뒤에서 보조하는 역할을 주로 맡아왔습니다. 그래서 이번 활동을 시작하기 전까지는 ‘뒤에서 돕는 사람’이라는 제 모습에 더 익숙해 있었습니다. 그러나 이번 캠프에서는 참가자들의 배경이 매우 다양하고, 청소년이라는 점에서 특수성이 있었기에 그 어느 때보다도 더 세심하게 신경 쓰며 리더십을 발휘해야 했습니다. 단순히 도와주는 위치에 머무르기보다는, 책임을 나누어지고 앞장서야 하는 순간들이 많았습니다.

 

이 과정에서 저는 여러 가지 새로운 깨달음을 얻을 수 있었습니다. 우선 다수의 인원을 효율적으로 통솔하는 방법을 배우게 되었고, 중요한 정보를 확실하면서도 효과적으로 전달하는 방법의 필요성도 절실히 느꼈습니다. 동시에, 효율적인 접근만이 항상 최선의 답은 아니라는 것도 경험을 통해 알게 되었습니다. 또한 활동 중에는 예상치 못한 상황이 자주 발생했는데, 이를 빠르게 파악하고 즉각적인 판단을 내려야 하는 경우도 있었습니다. 이처럼 현장에서만 체감할 수 있는 수많은 배움이 이번 활동을 통해 제게 주어졌습니다.

 

대학교 강의에서 접했던 “리더에게 필요한 능력은 타고난 것이 아니라 환경과 상황에 따라 달라진다”는 이론을 실제로 체험할 수 있었던 점도 매우 인상 깊었습니다. 책으로 배운 지식이 현실 속에서 그대로 확인되면서, 이론과 실제가 맞닿는 지점을 생생하게 느낄 수 있었습니다. 기본적인 체력과 건강 관리부터 시작해, 전체 상황을 조망할 수 있는 통찰력, 간결하고 신속한 전달력, 변화하는 환경에 맞춰 대응하는 유연한 판단력, 그리고 공과 사를 명확히 구분할 수 있는 능력 등, 리더에게 요구되는 다양한 역량을 조금씩이나마 발전시킬 수 있었습니다.

 

무엇보다 큰 성장은 제 가치관의 변화였습니다. 이전에는 리더십을 단순히 ‘사람들을 앞에서 이끄는 능력’으로만 생각했다면, 이번 경험을 통해 리더십은 상황을 이해하고, 공동의 목표를 위해 구성원들과 함께 고민하며, 때로는 뒤에서 받쳐주는 힘까지 아우르는 것임을 깨달았습니다. 이러한 과정 속에서 스스로도 알지 못했던 잠재력을 발견할 수 있었고, 제 자신이 한 단계 더 성장했다는 확신을 가질 수 있었습니다.

 

이 활동은 단순한 봉사가 아니라, 제 인생에서 중요한배움과 성찰의 계기가 되었습니다. 앞으로도 저는 이번 경험을 바탕으로,어떠한 상황에서도 책임감을 가지고 행동하며,더 성숙한 리더십을 발휘할 수 있도록 끊임없는 노력을 하고 싶습니다.

 

질문 3. 가장 보람 있었던 또는 인상 깊었던 에피소드

제가 가장 인상 깊게 기억하는 순간은2차 연수 캠프에서 있었던 사건입니다. 국내 참가자 중 일부가 리더의 지도를 잘 따르지 않아 갈등이 생겼고, 그로 인해 해당 무리 전체가 퇴소 조치를 받을 뻔한 상황이 발생했습니다. 문제의 중심에 있던 학생들은 분명 규칙을 위반했지만, 그와 함께 있던 다른 친구들까지 동일하게 책임을 지고 퇴소해야 한다는 결정은 제게 쉽게 받아들여지지 않았습니다. 특히 그 무리 중 한 명은 제가 맡고 있던 조의 참가자였는데, 그는 첫날부터 모든 활동에 적극적으로 참여하며 해외 참가자들과도 자연스럽게 어울리려는 태도를 보여주었던 친구였습니다. 이런 친구가 단지 같은 무리에 있었다는 이유만으로 퇴소처분을 받았다면, 그동안의 성실한 노력이 전혀 인정받지 못하는 결과가 될 것 같아 안타까웠습니다.

 

저와 다른 선생님은 사무국에 상황을 상세히 설명하며, 개인의 태도와 노력을 구분해 판단해야 한다는 점을 강조했습니다. 우리는 참가자의 잘못 여부와 관계없이 동일하게 처벌하는 방식은 공정하지 않다고 생각했고, 참가자들에게도 큰 상처로 남을 수 있다는 점을 전달했습니다. 다행히 이러한 의견이 받아들여져, 주요 원인이 되었던 두 명을 포함해 해당 무리 전체는 퇴소 대신 경고로 조치가 완화되었습니다. 또한 참가자들은 원래 속해 있던 조에서 분리되어 새로운 조로 재배정되었고, 이후에는 큰 문제 없이 활동이 이어질 수 있었습니다.

 

이 사건을 통해 저는 리더십이 단순히 규칙을 지키게 하는 것에 머무르지 않고, 개개인의 노력을 세심하게 살피고 상황을 균형 있게 바라보는 자세가 필요하다는 것을 깨달았습니다. 엄격함만으로는 조직이 원활히 운영되기 어렵고, 반대로 무조건적인 온정도 또 다른 불공정을 낳을 수 있다는 사실을 배웠습니다. 결국 중요한 것은 ‘공정함 속의 배려’와 ‘배려 속의 단호함’을 동시에 갖추는 것이라는 교훈을 얻었습니다.

 

무엇보다 이번경험은 제가봉사활동을 통해가장 보람을느낀 순간중 하나로남았습니다. 참가자들이끝까지 캠프를함께할 수있었던 것, 그리고그 과정에서스스로의 태도가존중받고 있다는확신을 줄수 있었다는점이 큰의미로 다가왔습니다. 규칙위반을 바로잡으면서도참가자들의 성장을지켜볼 수있었던 이경험은, 앞으로 제가어떤 위치에서든리더십을 발휘할때 중요한기준이 될것이라 생각합니다.